2022年南昌有读五年制大专机电技术应用有哪些
导语概要让-多的-考生达到升入高中的入场券，还有的建议全国普及高中教育，就像一到九年级的义务教育阶段一样，无论是提高中考的录-取比还是普及高中都是需要时间的。
| 课程名称 | 适合学员 |
|---|---|
| 电子商务 | |
| 学前教育 | |
| 高铁乘务 | |
| 计算机 |
行业前景：
本专业人才供不应求，就业前景广阔，近几年毕业生就业率达95%以上。目前，教育培训行业成为本专业主要就业方向，在所有的就业领域中占据首要地位。
就业前景：
本专业毕业生主要到媒体、传播领域、专业文艺团体、艺术学校、艺术研究单位和文化-、出版及广播、影视部门等从事音乐和舞蹈教学、研究、编辑、评论、管理、策划、经纪人、演出、自由音乐人（或创建音乐工作室、舞蹈培训机构）等方面工作。
就业薪资：
该专业应届毕业生就业薪资平均在3000-6000元/月。
就业岗位
本专业毕业生可在文艺演出团体、少年宫、文化宫、群艺馆、艺术学校、中、大众事业单位宣传机构从事舞蹈教师、舞蹈指导、艺术体操教练、舞蹈演员等工作
本专业培养具有一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术从事特殊教育教学与科研的理论型人才，或从事各级各类学校专职心理辅导工作的应用型人才，包括师范学校特殊教育专业课教师、各级各类特殊教育和康复机构的专门人才、特殊教育行政管理人员、科研人员等。具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的-专门人才。
就业薪资：
该专业应届毕业生工资在3000-10000元/月。
就业岗位
毕业生可在特殊教育福利机构从事特殊教育工作，或在中等特殊学校以及师范学校的特殊教育专业进行教学工作，也可以在教育科研单位、特殊儿童的康复中心以及编辑出版业（如中国盲文出版社）任职。
基础课程：
教育学、心理学、医学。
专业课程：
特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。
实训课程：
特殊教育见习、实习、科研实践等，一般安排时间总数不少于14周。主要专业实验：残疾儿童生理、病理实验。
本专业立足民航业和旅游业的发展需要，以服务为宗旨，以就业为导向，以工学结合为平台，以校企合作为途径，以-合作为特色，培养具有良好职业道德、较强岗位实践能力、岗位专业综合服务能力及岗位应变能力和可持续发展能力的，从事客舱服务、民航地面服务、旅游酒店及其他管理服务等工作的高技能人才。旅游业及相关产业的蓬勃发展，使越来越多的商务和度假旅客在交通方式上改变观念，选择飞机出行势必带动民航业的蓬勃发展。我国正处于从民航大国向民航强国的伟大转变过程中，中国航空运输业在-的排名已跃升至世界第三位。
就业岗位
本专业毕业生主要面向国航及民航单位，从事空中乘务员,空中保安员,值机员,安检员,广播员,售票员,行李查询员,贵宾室服务员等航空类型的工作。
基础课程：
语文、数学、英语、计算机基础与应用、dx生职业指导、心理健康教育、马克思主义基本原理概论。
专业课程：
管理学基础、社交礼仪、公共关系、民航运输法律概论、民航旅客服务心理学、客舱服务、乘务英语、医疗常识与急救、危险品与空防安全。
实训课程：
形体实训、客舱服务实训、民航客运实训、航空公司客舱部(毕业)实训等。
智能操控技能专业-专业介绍：
智能操控技能(ICT:Intelligent Control Technology)专业是机械电子工程技能与智能操控专业知识相结合的产品，将模糊操控、神经网络操控、混沌操控、遗传算法、-操控体系、群集智能操控、人工免疫体系等理论应用于机电工程实际，包含对智能体系的规划与仿真，智能体系保护、体系运转、试验分析与管理。
智能操控技能专业-培养目标：
本专业培养把握智能操控技能的基本知识和基本技能，能在各类生产制作企业中，从事智能操控技能下的数码智能操控、测试智能操控、监控智能操控、环保智能操控等产品的规划、制作、营销、保护、检测和管理作业，具有良好作业道德素质，能独立学习与作业相关的新技能、新知识，对社会、企业和客户有激烈责任意识，具有作业生涯发展根底的好技能型人才。
职业前景：
中国制作2025”行动大纲的发布，预示国内急需大量具有先进制作技能专业人才，在机械、电气、加工制作等职业，从事智能操控技能范畴产品规划、生产、改造、技能支持，以及智能操控范畴专业设备的装置、调试、保护、出售、经营管理等作业的人才。需求具有机械规划与制作、智能自动化操控专业知识和实践能力的人才，特别是需求具有创新能力的具有网络化、智能化、信息化专业知识的人才。
根底课程：
语文、数学、英语、计算机根底与应用、公共艺术、作业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生
专业课程：
电工技能、模仿电子技能、数字电子技能、液气压传动、电机拖动与操控、数控技能、传感器与检测技能、微机原理与接口技能、可编程逻辑操控器PLC、自动操控理论、智能操控、机械规划根底、计算机绘图（CAD）、计算机辅助规划与制作、C程序规划等
实训课程：
机械规划与课程规划、专业课程规划、dx物理试验（理工）、模仿电子根底试验、机械规划根底试验、液气压传动试验、可编程操控器PLC试验、微机原理与接口技能试验、发动机拆装试验、生产实习、工程练习（1）-1、智能体系工程练习、结业实习、结业论文/结业规划
本专业人才供不应求，就业前景广阔，近几年毕业生就业率达95%以上。目前，教育培训行业成为本专业主要就业方向，在所有的就业领域中占据首要地位。
就业前景：
本专业毕业生主要到媒体、传播领域、专业文艺团体、艺术学校、艺术研究单位和文化-、出版及广播、影视部门等从事音乐和舞蹈教学、研究、编辑、评论、管理、策划、经纪人、演出、自由音乐人（或创建音乐工作室、舞蹈培训机构）等方面工作。
就业薪资：
该专业应届毕业生就业薪资平均在3000-6000元/月。
就业岗位
本专业毕业生可在文艺演出团体、少年宫、文化宫、群艺馆、艺术学校、中、大众事业单位宣传机构从事舞蹈教师、舞蹈指导、艺术体操教练、舞蹈演员等工作
本专业培养具有一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术从事特殊教育教学与科研的理论型人才，或从事各级各类学校专职心理辅导工作的应用型人才，包括师范学校特殊教育专业课教师、各级各类特殊教育和康复机构的专门人才、特殊教育行政管理人员、科研人员等。具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的-专门人才。
就业薪资：
该专业应届毕业生工资在3000-10000元/月。
就业岗位
毕业生可在特殊教育福利机构从事特殊教育工作，或在中等特殊学校以及师范学校的特殊教育专业进行教学工作，也可以在教育科研单位、特殊儿童的康复中心以及编辑出版业（如中国盲文出版社）任职。
基础课程：
教育学、心理学、医学。
专业课程：
特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。
实训课程：
特殊教育见习、实习、科研实践等，一般安排时间总数不少于14周。主要专业实验：残疾儿童生理、病理实验。
本专业立足民航业和旅游业的发展需要，以服务为宗旨，以就业为导向，以工学结合为平台，以校企合作为途径，以-合作为特色，培养具有良好职业道德、较强岗位实践能力、岗位专业综合服务能力及岗位应变能力和可持续发展能力的，从事客舱服务、民航地面服务、旅游酒店及其他管理服务等工作的高技能人才。旅游业及相关产业的蓬勃发展，使越来越多的商务和度假旅客在交通方式上改变观念，选择飞机出行势必带动民航业的蓬勃发展。我国正处于从民航大国向民航强国的伟大转变过程中，中国航空运输业在-的排名已跃升至世界第三位。
就业岗位
本专业毕业生主要面向国航及民航单位，从事空中乘务员,空中保安员,值机员,安检员,广播员,售票员,行李查询员,贵宾室服务员等航空类型的工作。
基础课程：
语文、数学、英语、计算机基础与应用、dx生职业指导、心理健康教育、马克思主义基本原理概论。
专业课程：
管理学基础、社交礼仪、公共关系、民航运输法律概论、民航旅客服务心理学、客舱服务、乘务英语、医疗常识与急救、危险品与空防安全。
实训课程：
形体实训、客舱服务实训、民航客运实训、航空公司客舱部(毕业)实训等。
智能操控技能专业-专业介绍：
智能操控技能(ICT:Intelligent Control Technology)专业是机械电子工程技能与智能操控专业知识相结合的产品，将模糊操控、神经网络操控、混沌操控、遗传算法、-操控体系、群集智能操控、人工免疫体系等理论应用于机电工程实际，包含对智能体系的规划与仿真，智能体系保护、体系运转、试验分析与管理。
智能操控技能专业-培养目标：
本专业培养把握智能操控技能的基本知识和基本技能，能在各类生产制作企业中，从事智能操控技能下的数码智能操控、测试智能操控、监控智能操控、环保智能操控等产品的规划、制作、营销、保护、检测和管理作业，具有良好作业道德素质，能独立学习与作业相关的新技能、新知识，对社会、企业和客户有激烈责任意识，具有作业生涯发展根底的好技能型人才。
职业前景：
中国制作2025”行动大纲的发布，预示国内急需大量具有先进制作技能专业人才，在机械、电气、加工制作等职业，从事智能操控技能范畴产品规划、生产、改造、技能支持，以及智能操控范畴专业设备的装置、调试、保护、出售、经营管理等作业的人才。需求具有机械规划与制作、智能自动化操控专业知识和实践能力的人才，特别是需求具有创新能力的具有网络化、智能化、信息化专业知识的人才。
根底课程：
语文、数学、英语、计算机根底与应用、公共艺术、作业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生
专业课程：
电工技能、模仿电子技能、数字电子技能、液气压传动、电机拖动与操控、数控技能、传感器与检测技能、微机原理与接口技能、可编程逻辑操控器PLC、自动操控理论、智能操控、机械规划根底、计算机绘图（CAD）、计算机辅助规划与制作、C程序规划等
实训课程：
机械规划与课程规划、专业课程规划、dx物理试验（理工）、模仿电子根底试验、机械规划根底试验、液气压传动试验、可编程操控器PLC试验、微机原理与接口技能试验、发动机拆装试验、生产实习、工程练习（1）-1、智能体系工程练习、结业实习、结业论文/结业规划
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