常州注意力差培训班前三推荐

编辑:changzhou 2021/07/31 13:55
导语

专注力对我们每个人都十分重要,我们很多关键能力都在建立在专注力的基础之上,它是一种通用技能,可以贯穿于我们生活中的方方面面。对于孩子来说,专注力-是一种需要从小养成的基层习惯。丹尼尔曾说过:“专注比智商是-容易让孩子成功的因素。”

★儿童专注力训练机构推荐 ★

金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

 

★课程介绍 ★

课程简介

金色雨林注意力记忆力精品课程适合在注意和记忆方面需要提升的孩子参加,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。

课程详情

适合对象:需要提高注意力和记忆力的孩子,在这方面存在不足的学生

教学目的:-加-有质量的提升孩子的注意力、记忆力,改善听课情况

使用教材:金色雨林内部的教学方案和资料

授课方式:小班教学,针对性指导

师资介绍:金色雨林经验丰富的老师团队

 

★ 师资介绍 ★
  • 林老师
    金色雨林创始人

    儿童教育心理-

    中央电视台少儿栏目-指导

    全国网上家长学校-团成员

    金色雨林学习能力研究中心创始人

    全国青少年心理健康教育工程-

    “成功人生系统教育工程”-团成员

  • 张老师

    《现代数学实验教材》编委,国家教委“十五”重点课题负责人。博士生导师,长期从事孩子数学思维能力的培养和开发。“成功人生系统教育工程”-团主席。

 

★金色雨林优势 ★
  • 教学经验

    学习能力研究训练工作持续24年 核心教研团队平均拥有超过10年专业经验

    -团队

    十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域-鼎力支持 定期开设-讲座,家长学堂 同时为教学提供科学性

    师资

    教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业 七大项目考试,严格筛选教师 全国教师必须通过总部培训和考核

  • 小班教学

    8人为一班,保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会

    全智能配课

    根据测评结果,通过智能配课系统 为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”) 为每个孩子分配专属课题与目标。

 

★ 孩子专注力小知识 ★

 

培养孩子提高专注力的有效方法
1、可以满足婴儿发展关键期时的内在需求:原因就是注意是心理活动的一种特征和需要。注意是一个心理过程,是感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的一种共同特性。注意力决定了人对信息采集、处理以及加工的能力。根据婴幼儿注意发展的规律,婴儿期是建立良好的注意力习惯的关键期,婴儿期也是孩子认识和探索世界的关键时期,在这个阶段如果遵循婴儿注意力发展规律,满足他在感觉、知觉、记忆和思维时的注意需求,并正确的加以引导和训练,孩子就可以在日积月累的训练中,轻松的获得良好的注意力集中的行为模式,为日后学习时需要的注意力积累了丰富的经验,形成了良好的习惯。那么没得到满足的后果:是什么呢?我们来看第二个意义就是:
2、降低不良行为的发生率。如果孩子在发展中各种需求得不到满足,往往就会造成孩子认知效率低下,急躁、浮躁,情绪不稳定等不良地行为。
3、指导家长正确对待注意力持续时间中存在的个体差异。即使已经研究出不同年龄时期注意力持续时间的一般水平:0~1岁时对同一对象的指向和集中的注意时间是5分钟,对看图听故事的专注时间是5~10分钟,但每个婴儿的注意持续时间还是有不一样。因为从婴儿一出生开始,个性就存在着个体差异。因此,我们在培养婴儿注意力的时候,不要苛求什么标准——今天一定要训练多长时间,或达到什么状态——要看多久?本来训练和培养只是满足婴儿发展的需求,而一旦讲求什么标准和状态就成了拔苗助长了。
4、坚持让训练的效果意义重大。只有坚持才有日积月累,只有坚持才能形成习惯。行为心理学的研究结果:3周以上的重复会形成习惯;3个月以上的重复会形成稳定的习惯。每天一分钟,一年下来就有365分钟,训练就像种树,要想树长得高又直,就需要坚持。虽然,在婴儿期,对婴儿进行注意力的培养时,有的效果还感觉不到有多显著,但训练就如同种小树苗前,要-地计算好与不同的树种相匹配的坑的深度和宽度,再挖坑一样,在基础建立期就进行储备,根基才会扎得-牢固、-深厚!好的习惯都是在潜移默化中形成的。

 

 

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